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他叫郭爱伟，是生命科学学院的教授。他有两个讲台，一个在西林教室，一个在山村林地。
他每天都很忙，他在教室的讲台给本科生讲授《动物营养学》《饲料学》等课程，还要指导硕士研究生的试验，并为其修改论文。除此，他在香格里拉、普洱、西双版纳等处的山村和林地的“讲台”，为当地村民讲解林下怎样科学养鸡，并对饲料配比是否合理给予指导。多年来他在两个讲台深耕不辍，在他看来，这两个讲台还可以相互促进，理论和实践相得益彰。
学生的良师益友
从年至今，郭爱伟常常脚带着乡下的泥土走进教室，课堂上讲教材上的知识点，讲来源于林地实实在在的案例，学生都爱听他的课。
他的研究生王飞说：“记得第一次见到郭老师是在大二，老师给我们上《营养学》课，他讲课声情并茂，从此让我对郭老师的课充满兴趣。老师平时是和同学打成一片的良师益友，但对我们的学习要求却非常严格。在本科实习期间，他以身作则为我们饲养试验忙前忙后，耐心讲解……在研究生导师选择时，我毫不犹豫地选择了郭老师。在研究生期间，郭老师不仅帮助我们制定未来的研究计划，耐心指导我们的试验方案，而且注重培养我们自主学习的能力，经常告诫我们自主学习受益一生，我们的论文，他都加班加点为我们批改。在生活上他很关心我们，今年中秋节，我们聚在一起，像家一样温暖。成为郭老师的学生，是我的幸运……”
刘黎煊同学说：“郭老师深受同学爱戴和钦佩，我们不仅喜欢听他生动有趣的讲课，而且我们也感谢老师对我们的关心。相比于本科，研究生面临更多的问题，例如发文章，做科研等。郭老师常挂在嘴边的一句话是：‘我不求你们以后都从事科研工作，但我希望在研究生阶段，能塑造你们自主学习的能力，这种能力在工作中会受益无穷。’”
学生都很喜欢郭爱伟，他认为只有潜心教书育人，关心爱护学生，才会得到学生钦佩的“奖杯”。
当问及怎样做一名好老师？郭爱伟回答说：“教师要有默默无闻的奉献精神，要勤于学习，甘为人梯，为人师表，这是老师的天职。以真心关爱学生，以和蔼的态度对待学生。凡要求学生做的，自己必须先做到。”郭爱伟不仅这样说，也是这样做的，他经常利用课余时间在教室、办公室给学生辅导，和学生谈心，和学生一起参加活动。他严格要求学生，注重学生实践能力和创新能力的培养，他先后指导学生完成多项国家级、省部级大学生创新创业项目。利用假期经常带学生参加社会实践活动，让学生把专业知识与社会实际结合起来，学以致用，增长才干。
在要求学生学好专业知识的同时，注重学生的品德培养，在课堂上积极推行动物营养学案例教学，将自主、互动、探究运用到教学实践中，发挥学生主观能动性。他潜心研究教材，注重教法，并在国家精品课程网站上学习行业内名师的教学手段和教学艺术，精心处理好教学的每个环节，力求做到精益求精。在课余时间总是不断地学习，提升自己的教学水平和教学能力。通过创新教学方式和教学方法，让学生由被动学习变为主动学习，增强学生学习兴趣，提高学生学习的效果。在学校组织的课堂教学比赛中他曾获得中青年课堂教学比赛一等奖，示范教学比赛三等奖，并荣获“西南林业大学优秀教师”称号。
在从事繁忙教学工作的同时，郭爱伟密切