生如夏花
“研”途芬芳
六月，夏至已至。炎炎烈日却阻挡不了我们学习的热情。6月23日上午，厦门市幼儿园第三期学科带头人培养对象（第五组）教学研讨活动于厦门市西林幼儿园拉开帷幕。
本次活动由厦门市湖里第二实验幼儿园曾淑娥园长主持，围绕专题讲座、活动观摩和研讨交流三个环节展开。
01
专题讲座博采并蓄
沐喜生态课程背景下的
种植项目课程
著名教育家陶行知先生说过：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”
第十幼儿园的陈彦老师带来了专题讲座《沐喜生态课程背景下的种植项目课程》。立足于“生活即教育，社会即学校”，并借鉴虞永平教授“全收获”理念，幼儿通过在“沐喜”生态课程，获得与自然互动的机会，在社会中收获成长。
绘本阅读融入主题活动
的实践研究
科技幼儿园的林蓉老师分享了关于《绘本阅读融入主题活的实践研究》的专题讲座。林蓉老师从主体活动和绘本阅读两方面进行阐述，并结合了幼儿园小、中、大段不同幼儿的年龄特点分别举例说明。
精彩生动的案例让大家感受到幼儿通过绘本与主题活动的融合，既满足了求知欲，又形成了探究精神，使得主题活动更加的童趣盎然，收获满满。
02
观摩活动展现风采
小班科学活动：
有趣的声音
厦门市西林幼儿园的傅琪蓉老师细心观察小班幼儿的兴趣点，并结合幼儿发展规律，通过小班科学活动《有趣的声音》帮助孩子们发现声音是如何产生的，积累关于声音的相关经验。孩子们在动手操作的过程中发现声音的秘密，收获成功的喜悦，形成受益终身的学习品质。
小班健康活动：
小毛巾
小班的幼儿正处于生活自理能力快速发展的时期，此时的动作和心理都有着“快快长大"的准备。第四幼儿园的叶淑娟老师在小班健康活动《小毛巾》中，带着小朋友们一起和毛巾做游戏。孩子们在玩毛巾游戏中学会折、搓、卷、拧等基本动作，在有趣的游戏和阵阵欢笑声中，孩子们动手体验，学会了自我服务。
03
交流研讨研思并举
观摩活动结束后，大家聆听了两位执教老师介绍设计的意图和对本次活动的反思。曾园长对讲座和观摩活动进行了精准的点评。她肯定了今天四位老师都展示出自己独特的风格，能够在生活中抓住幼儿的兴趣开展活动，重视孩子各方面能力培养。同时曾园长也给在座聆听的老师提出了建议：教师要注重孩子们的“劳动教育”，并将其自然有机地渗透到幼儿的一日活动当中，给予孩子更多自主操作和动手体验的机会，锻炼孩子们的动手能力和自我服务能力。
教学引领凝智慧，思维碰撞促成长。本次教学研讨活动给老师们互观互学、交流研讨创造了机会。相信老师们在专业引领中，有更深层次的教育思考。
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