校园快讯
微课探讨、交流进行时
年11月2日下午，我校全体数学教师齐聚在实验室听朱东生老师和职利利老师的微课，并且在课后进行了热烈的讨论。
继上周学校语文教研组组织微课观摩后，本周数学教研组的微课教研活动随之展开，通过两位作课老师的展示和大家的交流学习，老师们对微课有了进一步的认识。
“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。微课研究的优点很明显，就是课例简单，学习内容与目标单一，学习和研究时间节约，教师从“微课”中可以受到启发，有些甚至可以照搬或者迁移到自己的教育教学之中。
广大教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现对“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习，并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。
朱校长在交流中充分肯定了两位老师的微课，并且指出以后微课交流会成为近期学校教研模式的主要形式，希望每个老师都能快速学习，迅速掌握微课这种教研形式。
本学期，我们将积极探索微课在教学中的使用，使微课成为我们新的教学资源，有效地为教学服务，为学生的有效学习服务。
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